昌图县特殊教育学校专用设备招标公告
昌图县特殊教育学校采购专用设备，预算70万元，包括运动康复设备、生活情景模拟室、蒙台梭利教室等，2026-09-29 09:30 开标。
公告正文
项目概况
昌图县特殊教育学校专用设备招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2026年09月29日 09时30分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH26-211224-00142
项目名称：昌图县特殊教育学校专用设备
包组编号：001
预算金额（元）：700000.00
最高限价（元）：700000.00
采购需求：查看
| 序号 | 产品名称 | 参数 | 数量 | 单价 | 总价 |
|---|---|---|---|---|---|
| 一、运动康复设备 | |||||
| 1 | 室内淘气堡 | 一、整体外尺寸：不小于长 5000mm × 宽 5000mm × 高 2500mm（含软包围栏厚度可微调）适用年龄：1-8 岁儿童 二、主体结构与材质参数 1、软体球池围边 材质：外层面料为环保 PVC（0.45mm 厚，耐磨防污），内芯为高密度阻燃海绵（密度≥30kg/m3） 围边高度：600mm，厚度 200mm，圆角 R50mm 防磕碰设计。 安全标准：符合 GB 6675-2014 玩具安全标准 特点：防水防潮，易清洁消毒，耐磨损，使用寿命≥5 年。 2、海洋球：直径≥8cm 食品级 颜色：马卡龙色系（奶白、浅粉、浅蓝为主，可定制） 数量：≥15000 个安全标准：无 BPA、无邻苯二甲酸盐，重金属铅含量≤90mg/kg，防吞咽设计 3、游戏屋参数： 1. 左侧滑梯 2. 右侧台阶 3. 中间秋千 本场地设计、定制及改造工作，由供应商自主选择是否开展现场踏勘；凡参与现场勘察的供应商，须自行承担勘察过程中产生的全部安全责任、费用及相关风险。 | 1项 | 56650 | 56650 |
| 2 | 形状配对玩具 | 1.产品为幼儿益智形状配对玩具，用于幼儿认知、手眼协调、图形识别训练，符合幼儿使用场景，造型圆润、无尖锐棱角。 2.整体工艺精良，结构稳固，耐磕碰、耐磨损，拼接 / 插拔顺畅不卡顿，长期使用不易松动、变形、开裂。 所有原辅材料、涂料、配件均符合国家玩具安全强制标准，无异味、无有害物质析出，安全环保。包含配对底座 + 多组形状嵌块，标配常见几何图形（圆形、正方形、长方形、三角形、五角星、心形、六边形等），图形样式丰富，满足基础认知教学。 3.嵌块与底座卡槽尺寸匹配，插拔力度适配幼儿手部力量，松紧适中，不易脱落也不会过紧难以取出。 | 4套 | 90 | 360 |
| 3 | 蹦床 | 1.规格：直径≥110cm，高≥25cm。 2.材质：外层PU皮 蹦床符合GB6675.4-2014要求 | 1个 | 950 | 950 |
| 4 | 彩色塑料轮胎 | 1.直径≥35cm，每套2个 2.颜色根据现场搭配，定制 | 2套 | 380 | 760 |
| 5 | 平衡木 | 1.规格:≥长200cm,宽13cm,高22cm 2.锻炼小孩的平衡能力 3.环保木质，外侧软包 | 1套 | 1200 | 1200 |
| 6 | 多维情景互动康力训练仪 | 多维情景互动康力球是一款结合人与计算机为一体的多维情景反馈互动训练系统，通过构建各种形象逼真的多维场景，以及 3D 酷炫的实体体验，以特制带有阻力的互动球作为输入介质，让用户主动有效的训练，起到刺激大脑，协调手臂、肩和躯干肌肉的作用，让用户在康复训练的同时，身心也能够得到极大的满足。以操作互动球将人机链接起来，极大的增加了康复训练的趣味性，增强了灵活、立体的视觉体验，加上巨大的球体的冲击，使真实世界与虚拟世界联系在一起，从而起到了训练康复的效果。 1、主要功能：用户可以通过操纵带有阻力的互动球，进行有趣的主动上肢功能训练。帮助增强肌力、提高关节活动度，进行日常生活活动(ADL)训练，提升认知能力和注意力。 2、游戏模式：系统提供包括5种训练方式，50个游戏场景，含协调训练，活动度训练，平衡训练，综合训练，认知训练，5个训练维度；每个维度提供至少10个场景。系统右上角可设置游戏时间，包括60S、120S和180S等不同时间可供选择，训练开始前，用户需要自行设置训练时间开始游戏。 3、协调训练：包含宝石猎人、寻宝忍者、乡村小镇、神射手、狗狗捉迷藏、赛车、2048、翻滚小球，躲避球，躲避管道等不少于10个互动游戏（响应文件中提供软件功能截图予以佐证）。 4、活动度训练：包含勇闯迷宫、推箱子、宇宙小球、重力小球、切水果、无尽星空、贪吃蛇、合成大西瓜、无尽旅途、赛车游戏等不少于10个互动游戏。 5、平衡训练：包含滑雪、乘风破浪、彩色水管、飞机大战、开锁达人、坠落的小鸟、戳气球、乒乓球、跳火圈和见缝插针等不少于10个互动游戏。 5、综合训练：包含小汽车、滑翔伞、熊猫跑酷、打砖块、猴子捞月、猴子吃香蕉、大虫子、汉堡、接球和平定怪海等不少于10个互动游戏。 6、认知训练：包含躲避障碍、太空漫步、恐龙历险记、篮球、疯狂小车、跳跳兔、壁球跑酷、兔兔快跑、跳跳跑和机器人快跑等不少于10个互动游戏。 7、操作模式：进入游戏后，用户可以通过向前、后、左、右移动康力球控制角色运动，完成收集金币，开宝藏，躲避障碍物等操作。系统页面左下角提供返回、暂停和设置按钮，左上方会显示游戏的剩余时间和分数等信息。 硬件参数： 1、操控互动球:直径不小于80cm，耐磨抗暴； 2、互动球设备高度：不小于100cm，4片支撑辅助板，每个辅助板含至少3个辅助操作滚动触点； 3、配套显示设备，显示尺寸不小于55寸；尺寸不小于：宽1226mm；高711mm；厚72mm；显示分辨率：不低于1920*1080； 4、配套触控设备，显示尺寸不小于15寸；尺寸不小于：长367mm；宽229mm；高10mm；显示分辨率：不低于1920*1080； 5、其他配件：系统定制加密狗一个，HDMI高清线一根， DP转HDMI高清线一根，操作终端一台，显示设备移动支架一套。 | 1套 | 89600 | 89600 |
| 7 | 儿童三轮车 | 1.可承载一名或多名儿童，人力靠脚蹬驱动前轮行驶； 2.各车轮与地面接触点呈三角形。用于学生感统训练使用； 3.金属材质，尺寸≥30*60*65cm | 1套 | 161 | 161 |
| 二、生活情景模拟室 | |||||
| 8 | 情景生活超市适能训练模块 | 根据模拟现实生活中的超市场景，将学生的“学习”融入“生活”,模型造型美观，有创意，接近现代生活，能达到一边玩一边学习的效果。在玩的过程中对新事物充满着好奇心而不断认知，不断学习。造型色彩艳丽，能有效的提高小朋友的色彩识别感，美化了教学环境，激发了学生的智力发展，增强了学生的生活能力和社会实践能力。整体教育设备应以环保材料为主，以真实购物情景为主。模拟生活超市通过完全仿真的形式,将日常生活中经常所需要面对的各种生活小技能在模拟超市中进行学习，让学生快速的了解购物流程、认识商品、挑选商品、价格认知、钱币与商品交换等各种常见生活技能操作流程。促使学生更加全面掌握生活中所需的日常知识和技能。根据模拟现实生活中的超市场景，将学生的“学习”融入“生活”，模型造型美观，有创意，接近现代生活，能达到一边玩一边学习的效果。在玩的过程中对新事物充满着好奇心而不断认知，不断学习。要求造型色彩艳丽，能有效的提高小朋友的色彩识别感，美化了教学环境，激发了学生的智力发展，增强了学生的生活能力和社会实践能力。整体教育设备需以环保材料为主，以真实购物情景为主。内设收银台、蔬菜区、肉类区、生活用品区、文具区等。 1.墙体宣传海报：100cm*100cm（根据教室实际情况定制）。 2.超市招牌1件：70cm*50cm。 3.超市货架3套：环保材质;尺寸120cm*30cm*150cm 4.电子秤1台：用于模拟超市操作使用 5.蔬果架1套：环保材质，尺寸120cm*30cm*150cm 6.收银台1套：木质操作台一套，尺寸50cm*50cm*100cm。 7.收银系统1件：用于特殊儿童情景认知使用，包含计价器、扫描器等，尺寸19*15cm。 8.购物车4台：金属材质，尺寸30*50*70cm，用于情景超市购物使用。 9购物篮8个：环保塑料材质，手提式，尺寸：38*25*21cm； 10.仿真水果1套（桃子、葡萄、西瓜等。环保塑料及泡沫材质，与实物一比一还原，包含36种水果，总数量80个） 11.仿真蔬菜1套（黄瓜、西红柿等。环保塑料及泡沫材质，与实物一比一还原，包含18种蔬菜，总数量40个） 12.仿真食物1套（汉堡、面包、披萨等 环保塑料及泡沫材质，与实物一比一还原，包含18种，总数量40个） 13.文具1套（铅笔、尺子、笔记本等40个） 14,生活用品1套（ 洗漱用品、体育用品等20个） 15.售货员服装4套：尺寸包含大、中、小号 适合各身高学生使用，配套说明一套。 16.本项功能室包含现场定制改造内容，供应商可自愿进行现场实地勘察，踏勘过程中产生的人员、交通、测量等所有相关成本均由供应商自行承担，发生一切风险与责任由供应商自行负责。 | 1项 | 55000 | 55000 |
| 9 | 情景医院适能训练模块 | 功能：模拟医院通过完全仿真的形式，将日常生活中所需要面对的各种业务在模拟医院中进行学习，,让学生快速的了解就医流程、体检、挂号、就诊等各种常见医院业务的的操作流程。促使学生更加全面掌握生活中所需的医院知识和技能。1.墙体宣传海报：100cm*100cm（根据教室实际情况定制）；2.模拟急救箱1套：用于情景体验模拟使用，模拟听诊器、模拟血压计等20件。3医院招牌1件：50cm*70cm（根据教室实际情况定制）；4.医院就诊窗口柜台：环保木质 尺寸50*50*100cm；5.医生办公桌椅1套：环保木质 尺寸60*150*100cm；6.模拟医生服装4套材质斜纹面：包含大、中、小号适合各类身高学生角色扮演使用；7.模拟护士服装4套材质斜纹面：包含大、中、小号适合各类身高学生角色扮演使用；墙面张贴健康知识宣传画：100cm*100cm（根据教室实际情况定制）；9.模拟候诊椅1套：金属材质，尺寸60*70*120cm；10.模拟视力表灯箱：LED灯光，铝合金超薄型尺寸：30*100*12cm;11.身高体重秤:电子LED显示屏，不锈钢焊接，最大承重为180公斤，体重最小测量值为0.01Kg,身高测量范围：1cm-220cm;12.身高坐高器:底座和标尺组成，应采用优质铝材，冷板喷塑。标尺移动范围：站高0m～2m;坐高0m～1.2m;13.模拟血压计:静电电容式压力传感器，压力：0-299mmHg,脉搏数：40-180次/分，袖带：长宽146*446mm空气管长度不低于600mm;14.模拟听诊器:两用听诊器含扁型听头和钟型听头；15.急救箱:铝合金材质，不低于14寸；16.模拟诊查床1张：高密度海绵加固金属称重，尺寸170*55*60cm；17.模拟诊查凳1张：防静电塑料旋转圆凳；18.模拟电子温度计：测量范围人体模式：32.0°C-42.9°C,表面模式：0°C到100°C,测量距离：3cm-5cm19.模拟体温计：体温计 本项功能室包含现场定制改造内容，供应商可自愿进行现场实地勘察，踏勘过程中产生的人员、交通、测量等所有相关成本均由供应商自行承担，发生一切风险与责任由供应商自行负责。 | 1项 | 60000 | 60000 |
| 10 | 情景交通适能训练模块 | 功能：模拟交通场景通过完全仿真的形式，将日常生活中所需要面对的各种交通安全知识在模拟街道中进行学习，让学生快速的了解街道适能知识、马路安全知识、红绿灯通行规则等各种常见马路街道生活技能。 1.模拟公交站牌数量1个：环保材质，尺寸不小于30*100cm。 模拟马路交通游戏地垫200*300cm， 3.模拟人行道场景设置：通过人行道警示胶带模拟人行道场景，尺寸不小于60cm*200cm。 4.模拟通行红绿灯1套：尺寸不小于30*120cm 5.模拟交通标志，模拟各种交通标志如直行、右转等，(根据实际订做) 6.模拟交通车1台：塑料材质用于交通模拟体验使用 7.模拟交通指挥台1件：尺寸不小于50*50*30cm 8.模拟交通指挥道具2套：交通指挥棒等。 9.模拟交警男女制服2套材质聚酯纤维：包含大、中、小号适合各种身高学生使用。 | 1项 | 25500 | 25500 |
| 三、蒙台梭利教室 | |||||
| 11 | 蒙台梭利教具 | 蒙台梭利把上课定义为工作，孩子的工作。工作是人性的一种体现。孩子跟成人一样，没有工作心中不安，让孩子去选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在摆弄过程中，自我探索、自我学习、自我发现、自我构建、自我发展。将难以理解的数学知识加以分析统合，认识逻辑性的数量概念。它给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命健康发展，将对孩子们的一生产生深远的影响。 蒙台梭利教具88件套装作用： 一、感官教具：1、训练儿童各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。2、训练儿童辨别力及手眼协调能力。3、训练儿童观察、分类能力，培养注意力。4、建立几何图形意识，自由拼组。5、培养儿童审美能力。6、培养儿童学习兴趣及求知欲望。包含插座圆柱体，彩色圆柱，长棒，棕色梯，粉红塔等，共23件。 二、数学教育教具：通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使儿童易于理解。1、培养儿童初步的数量概念。2、培养儿童逻辑思维能力，理解能力，判断能力。3、进行加、减、乘、除运算。4、学习空间、时间概念。5、学习守恒。包含塞根板，1-100连续数板，加减法板，数棒，邮票游戏，二倍数，分数小人等，共41件。 三、语文教育教具：1、培养儿童认读能力。2、培养儿童书写能力。3、培养儿童听、说能力。4、欣赏文学能力。5、培养儿童早期阅读。6、培养儿童良好的思想道德品质。包含双字母砂字板，活动字母箱，印刷字母卡等，共5件。 四、文化科学教育教具：科学文化教育：1、培养儿童爱科学的情感。2、培养儿童掌握认识事物的方法。3、培养儿童的好奇心、求知欲。4、引导儿童接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验。5、学习民族文化，培养民族自豪感。包含中国地图嵌板，亚洲地图嵌板，世界洲际地图嵌板，活动时钟，八大行星嵌板等，共16件。 五、日常生活教育教具：1、培养儿童掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。2、培养儿童独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。3、引导儿童学习礼貌用语。4、培养儿童大小肌肉的灵活性。5、培养儿童初步的自控能力。6、培养儿童交往、合作意识。7、培养儿童健康的情绪、情感。8、培养儿童初步的责任感，促进儿童个性、社会性的发展。9、培养儿童社会适应能力，学会做事，学会生活。包含二指抓，工作地毯，衣饰及衣饰架。 五大类共88件。 蒙氏教具符合GB6675.4-2014要求 | 1套 | 15600 | 15600 |
| 12 | 蒙台梭利教学应用仪 | 1.系统至少由教学理念、量表评估、教具介绍、教学课程、教学视频、相关资源及工具等核心功能模块组成（响应文件中提供软件功能截图予以佐证）。 2.系统评估至少包括人际关系及社会性发展、动作能力、日常生活教育、感官教育、语文教育、文化教育等多维度的评估内容。评估支持完整所有维度一次进行评估生成完整报告，也可选择某一具体维度进行评估并生成单一维度评估报告。 3.系统教具部分至少包括感官教育、科学文化、日常生活、数学教育、语言教育等不同维度下，不少于150种专业教具的详细介绍。教具至少包括插座圆柱体、触觉板、神秘袋、布盒、压力筒、动物卡片、公鸡嵌板、非洲地图嵌板、化石标本、开锁板、水果配对、几何图形版、心算盒、日历表、拼音结构等。每一个教具需具体介绍所属类别、教具的构成、教具的直接间接目的以及演示操作步骤和插图，系统还提供了最常用的88件套教具快速筛选及常用教具收藏和教具清单导出的功能。 4.系统教学课程部分至少提供感官教育、人际关系与社会性发展、日常生活、数学教育、文化科学、语言教育等不少于六大维度，不少于100节教学课程的详细内容。课程内容至少包括嗅觉瓶、二项式、学会道歉、欢迎客人、穿衣服、叠布料、金色串珠、认识人民币、昆虫配对、神奇的镜子、猜猜我是谁、学习象形字等。每一个教案需具体介绍所属维度、适合年龄、教具构成、活动目的、操作方法及注意事项。系统支持根据教案快速查找跳转对应所需要的教具介绍及按名称或类别进行快速查询筛选。 5.系统教学视频至少包括感官、科学文化、日常、数学、语言不少于五大维度数十个教学视频内容，至少包括蒙特梭利感官教育、感官教具、蒙特梭利科技文化教学、蒙台梭利自然科学教学、蒙特梭利日常生活、家庭中的蒙台梭利工作、蒙特梭利数学、蒙台梭利高级语言等。 6.系统至少提供一百种蒙台梭利相关的资源，至少包括教案、课件、图书、文献四大类，至少包括蒙台梭利感官教案、蒙台梭利及其教育思想学习目标、蒙台梭利儿童教育手册、蒙台梭利儿童工作思想的全面分析等内容。 7.配有嵌入式操作终端。 配套软件提供国家各级版权部门颁发的软件著作权登记证书复印件。 | 1套 | 9800 | 9800 |
| 13 | 蒙氏工作桌与椅 | 1.桌1张：80cm×60cm×48cm（可调节桌腿±5cm） 2.椅4把：椅面高度25cm（承重≥50kg） 3.材质：竹纤维板+金属可调支架 | 1 | 1200 | 1200 |
| 14 | 多感官引导式交互训练仪（标准版） | 多感官引导式交互训练系统采用多点触控互动技术，通过沉浸式、交互性游戏方式，融合最新的增强现实技术和情景互动技术，是集认知训练、作业治疗、运动康复、心理情绪调节、互动娱乐于一体的智能平台，内置多样、有趣的训练内容及游戏。 1.系统至少包括基础认知训练、运动控制训练、多感官训练、情绪调节训练、注意力训练、绘画训练等不少于六大类别训练，形成多感官引导式交互训练矩阵。矩阵内共包括不少于40种的原创训练内容。 ▲2.基础认知类至少包括数字认知、字母认知、数字祖玛、数字涂色、方向认知、百变图形、影子实验室、测量专家等不少于8项基础认知训练应用内容，提供国家认可的第三方检测机构加盖CMA、CNAS的检测报告复印件予以佐证。 ▲3.运动控制类至少别包括冰球对抗赛、玩转足球、水果忍者、平衡球、快递员、寻找钻石等不少于6项运动控制训练应用内容，提供国家认可的第三方检测机构加盖CMA、CNAS的检测报告复印件予以佐证。 ▲4.多感官训练类别包括泡泡管、无尽深度灯镜、小鱼捉灯、手控小鱼声光、动感彩轮、声光面板、颜色转换面板、形状配对声音等不少于8项多感官训练应用内容，提供国家认可的第三方检测机构加盖CMA、CNAS的检测报告复印件予以佐证。 5.情绪调节类至少包括听音识动物、听音识乐器、听音识人物、跳舞的琴键、圆环投射灯光音乐拍、音乐霓虹等不少于6项情绪调节训练应用内容。 ▲6.注意力训练类至少包含注意力测试，动作控制训练，反应速度训练，大脑抑制力训练，手眼协调训练，观察力训练，记忆力训练，注意力分配性训练，注意力广度训练，形象性训练，注意力稳定性训练，注意力集中性训练等不少于12项注意力训练应用内容，提供国家认可的第三方检测机构加盖CMA、CNAS的检测报告复印件予以佐证。 ▲7.绘画训练类至少包含来点颜色、锦上添画、快乐涂鸦、你画我猜等不少于4项互动绘画训练应用内容，提供国家认可的第三方检测机构加盖CMA、CNAS的检测报告复印件予以佐证。 8.系统包含丰富教育资源，可以支持多种扩展教育应用及不少于100000相关音视频资源。 9.系统体积便携、方便移动，尺寸≥210x135x86mm。运行内存≥4GB，存储容量≥128GB。 10.系统支持≥10点交互触控；通过SUPERTOUCH空间触控技术支持手触笔触双兼容；采用漫反射原理更护眼，通过专业机构护眼认证。 11.系统支持AR空间捕捉技术，采用AI+AR将虚拟与现实结合，充分调动动手能力，支持多种AR互动教具配件扩展搭配使用。 12.丰富的外置接口，支持包括HDMI接口、电源接口、耳机孔、USB接口等多种接口。 13硬件部分技术参数： 1）系统体积便携、方便移动，尺寸小于240x240x100mm，由智能终端一体机、多感官交互应用矩阵、AR互动教具、配套显示、遥控器、电源线、数据线、使用说明等组成。运行内存不小于4GB，存储容量不小于128GB。 2）系统支持10点交互触控；通过SUPERTOUCH空间触控技术支持手触笔触双兼容；采用漫反射原理更护眼，通过专业机构护眼认证。 3）系统支持AR空间捕捉技术，采用AI+AR将虚拟与现实结合，充分调动动手能力，支持多种AR互动教具配件扩展搭配使用。 4）丰富的外置接口，支持包括HDMI接口、电源接口、耳机孔、USB接口等多种接口。 | 1套 | 26500 | 26500 |
| 15 | 注意力执行功能系统 | 注意力执行功能支持系统主要适用于注意力缺陷-多动障碍、孤独症谱系等存在执行功能障碍儿童及青少年，系统通过全面评估识别儿童及青少年在执行功能各维度的优势与不足，为教育干预提供科学依据。结合个性化训练提升执行功能，从而促进其学习能力与专注力的进步。系统包括学校管理端、教师教学端、学生家长端，可以满足教师、学生、家长间的协同教育需要。 一、学校管理端 包括系统设置、档案管理、评估中心、教学计划、训练中心、训练记录、行为干预计划表等核心功能模块（提供软件功能截图进行佐证）： 1.系统设置：包含教师管理、数据备份、系统日志等子模块。 （1）可以添加、查询、维护教师信息，支持角色权限配置授权（如不同年级、班级学生信息的授权），确保学生隐私数据仅限授权人员访问； （2）符合教育行业数据规范，支持数据备份与查看系统日志等。 2.档案管理：包含学生管理、学生基础信息、评估报告、对比报告、教学计划、训练记录、学期总结等子模块。 （1）可以添加、维护年级、班级等机构信息，支持个体导入和按模板批量导入、快速创建学生账号，支持按学号、姓名、年级、班级等多维度检索与维护； （2）可以查询学生的全部记录档案，包括学生的基础信息、评估报告、对比报告、教学计划、训练记录、学期总结等数据。支持报告查询与导出。 3.评估中心：包含学生评估、教学计划等子模块。 （1）内置智力评估、皮博迪图片词汇测试（PPVT）、执行技能发展问卷，系统自动记录作答数据； （2）自动评分与可视化报告，含能力维度雷达图和折线图，支持查看和导出报告； （3）基于评估结果动态匹配冲动抑制、工作记忆、情绪控制、持续性注意、任务启动、制订计划（主次）、组织管理、时间管理、目标坚持、灵活变通及元认知11个维度的训练内容，自动生成个性化教学计划。 4.训练中心：包含冲动抑制、工作记忆、情绪控制、持续性注意、任务启动、制订计划（主次）、组织管理、时间管理、目标坚持、灵活变通及元认知11个维度的训练活动。 （1）提供了不少于100个教学活动，涵盖各维度核心能力培养，教学活动包括危险停一停、等一等、上课听讲、排队不拥挤、学会等待、冷静小超人、隐形的红绿灯、情绪降温站、应对同伴挑衅、拒绝诱惑大挑战、友善表达、神秘快递员、奇妙动物闯关赛、记忆力大作战、密室逃脱等（提供软件功能截图进行佐证）； （2）活动配备了详细教学指导方案，配备了游戏、课件、视频、图片、音频等相关资源，以多样化的训练形式有效提升儿童参与度与技能迁移效果，支持课堂教学与个性化训练。 5.训练记录：包含单次训练记录、学期训练总结子模块。 （1）可以记录学生的训练时间、训练主题、训练过程及训练效果；支持按学期维度生成训练效果总结报告。 （2）AI自动根据已有的训练数据生成训练总结内容，也可以根据训练效果给出教育建议。 6.行为计划表：提供日常习惯、课堂规则、行为监督、情绪管理等干预模板，至少包含晨间日程、晚间日程、课堂规则、课堂活动规划、每日任务评分表、反思行为记录表、行为调整提示表、问题解决工作表、行为ABC简易表、情绪温度计、生气提示牌、情绪调整表等结构化工具，支持教师快速制定个性化行为干预计划表；所有模板支持教师按场景在线编辑与个性化适配；支持自主编辑与导出打印，便于家校协同实施。 二、教师教学端 教师端功能涵盖教学全流程管理：包括档案管理、评估中心、教学计划、训练中心、训练记录、行为干预计划表等核心功能模块。 1．档案管理：添加维护年级、班级信息，个体/批量导入学生账号，多维度检索维护学生信息；查询学生全部记录（基础信息、评估报告、训练记录等）并导出报告。 2．评估中心：使用内置评估工具（智力评估、PPVT、执行技能问卷等）记录作答数据，查看自动评分与可视化报告（雷达图、折线图）并导出；基于评估结果动态匹配11个维度训练内容，生成个性化教学计划。 3．训练中心：使用11个维度（冲动抑制、工作记忆等）不少于100个训练活动（如“危险停一停”“记忆力大作战”），活动含详细教学指导方案与游戏、课件等资源，支持课堂教学与个性化训练。 4．训练记录：记录单次训练信息（时间、主题、过程、效果）；按学期生成训练总结报告，查看AI生成的总结与教育建议。 5．行为干预计划表：使用日常习惯、课堂规则等干预模板，制定、下载、在线编辑个性化模板；自主编辑与导出打印，便于家校协同。 三、学生家长端 系统针对学生端&家长端的设计以学生和家长能够简单操作、便捷使用为核心，功能模块主要包括档案管理、评估中心、行为计划表等核心功能。主要用于完成评估问卷，查看已经录入的学生的基本信息、评估报告、对比报告、教学计划、训练记录与学期总结资料。支持制定和下载行为干预模板；支持家长按场景在线编辑制作个性化的行为干预计划表。 要求投标人对设备进行视频功能演示（需单独提供演示电子版 U 盘一份，单独密封），不提供演示不得分。演示方式：视频演示，投标人提前录制好演示视频，视频演示内容需要在真实软件系统中操作录制，并清晰的向评审委员会展示系统功能，以验证下列各项参数是否达标。 ●软件功能演示 1. 注意力执行功能系统：需包括系统设置、档案管理、评估中心、教学计划、训练中心、训练记录、行为干预计划表等核心功能模块。 2 注意力执行功能系统：评估中心：需包含学生评估、教学 计划等子模块。（1）内置智力评估、皮博迪图片词汇测试（PPVT）、执行技能发展问卷，系统自动记录作答数据； （2） 自动评分与可视化报告，含能力维度雷达图和折线图，支持查看和导出报告； （3） 基于评估结果动态匹配冲动抑制、工作记忆、情绪控制、持续性注意、任务启动、制订计划（主次）、组织管理、时间管理、目标坚持、灵活变通及元认知 11 个维度的训练内容，自动生成个性化教学计划。 4.注意力执行功能系统：训练中心：需包含冲动抑制、工作记忆、情绪控制、持续性注意、任务启动、制订计划（主次）、组织管理、时间管理、目标坚持、灵活变通及元认知 11 个维度的训练活动。 （1） 提供不少于 100 个教学活动，需涵盖各维度核心能力培养， 教学活动包括危险停一停、等一等、上课听讲、排队不拥挤、学会等待、冷静小超人、隐形的红绿灯、情绪降温站、应对同伴挑 衅、拒绝诱惑大挑战、友善表达、神秘快递员、奇妙动物闯关赛、记忆力大作战、密室逃脱等； （2） 活动需配备详细教学指导方案，配备了游戏、课件、视频、图片、音频等相关资源，以多样化的训练形式有效提升； | 1套 | 11800 | 11800 |
| 16 | 情景游戏手偶游戏组合工具 | 1. 工具：至少包含手偶表演剧场及配套手偶和指导教材，剧场尺寸：≥60*25*110cm。2. 配套各种玩具手偶≥30个，学生可以将玩偶套在手上进行剧情表演。 | 1套 | 3000 | 3000 |
| 17 | 特殊教育课程—学校生活 | 1.时间表一套：配置PVC时间表≥1张，时间表中带有不少于6个魔术粘，可反复使用。 2.图片拼图一套：图片的主题为学校生活，拼图板背面为不少于6个圆孔，便于学生操作使用。 3.词汇学习一套：学习词汇的知识，并给学生提供机会有意义地使用词汇。配置不少于5张PVC材质的词汇主题表。（1）词汇表认知活动：至少包含我认识、我不认识和我不确定三个部分，每个部分带有不少于4个魔术粘；（2）学习词汇主题“同学”；（3）学习词汇主题“老师”；（4）学习词汇主题“坐好”；（5）学习词汇主题“举手”。 4.读书主题一套：让学生参与到主题相关的、语言丰富的读写活动中；阅读“我上学了”主题书，构建学生的背景知识。 5.配对关于“学校生活”一套：巩固新学的概念，同时让学生接触到新的词汇，练习同物配对，配对活动也可以在训练后，评估学生的理解能力，配置1张PVC材质的词汇主题表，带有魔术粘不少于20张图卡。 6.休闲活动一套：让学生在跟主题相关的有趣活动中应用所学到的知识，学习主题为“制作相框”。 7.配对游戏一套：巩固新学的概念，在游戏中练习视听觉和听理解，同时让学生接触到新的词汇，配置不少于10张PVC学校生活主题配对板，不少于16张PVC“学生生活”主题卡，不少于32块塑料游戏圆片。 8.棋盘游戏一套：通过趣味性的答题游戏巩固新学的知识，并评估学生的掌握程度。配置≥1个泡沫骰子和不少于20张PVC卡片。 9.学校生活主题测验一套：巩固新学的概念，评估学生的掌握程度，以此调整教学。配置不少于4张PVC材质的测试题，都可反复使用。 10.单元词汇一套：配置≥1张PVC“学校生活”配对板，词汇不少于26个，满足生活及教学所需。 11.沟通册共有不少于300个常用沟通词汇，满足生活及教学所需。 12.教师指导手册:详细介绍教学活动、常见问题、各种主题的详细教案等。 13.课程包：≥1个收纳包，≥1个风琴包，≥9个教学活动主题、≥1本教师指导手册、≥1张主题词汇表、≥1本沟通册指导说明、≥1本沟通册。 14.配套融合教育云课堂 1.系统需提供丰富的融合教育教学视频资源，供特殊教育教师、资源教师、影子教师、送教上门教师等等各类融合教育相关教育工作者学习交流使用。 2.系统至少包括产品培训、在线培训、主题课程、素材等模块，支持共享包括文本类、微课类、图形图像、音频类、视频类、动画类等各类融合教育相关资源数据不少于5000条。课程资源至少覆盖听觉障碍、言语障碍、智力障碍、情绪障碍等不同障碍类型的学生，提供至少包括注意力、感知觉、自闭症、听觉、心理、语言等不同维度的教学课程资源。 3.课程内容至少包括阅读障碍专题讲座、注意力缺陷多动障碍及其干预策略、自闭症概念及不良行为、学前儿童心理发展规律、小学生认知问题及解决策略、如何使随班就读学生更好的融入班级等主题课程讲座。 4.系统支持与融合教育云中心数据互联互通，支持融合教育云平台账号一键登录（响应文件提供软件功能截图予以佐证）。 | 1套 | 3200 | 3200 |
| 18 | 认知评估训练套装 | 适配特殊教育、儿童康复资源教室，针对发育迟缓、孤独症、智力障碍、注意力缺陷儿童开展感知觉、注意力、记忆力、逻辑思维、图形辨识、生活概念、语言理解全维度认知干预；一、软件部分1.主界面模块：背景音乐播放功能，可以上一曲，下一曲自由切换，且具备暂停播放功能，操作简洁方便。背景音乐均选自大自然音乐，让测试者在轻松愉悦的声音环境下完成测试。2.十二大训练模块：(1)、舒尔特训练至少分为初中高级，练习数字，初级 25 个数字，中级 49 个数字，高级 100 个数字。舒尔特方格不仅可用来测量学生认知的稳定性，而且可以训练学生的认知，包括认知的稳定性、转移速度和广度。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(2)、认知手指灵活度训练通过上下左右训练手指灵活度。训练通过控制大鱼移向目标的方法，可以有效的训练学生的专注度。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(3)、认知集中度训练，训练运用了挑剔训练法，可以有效的训练学生认知的集中能力及转移能力。分为初中高级训练。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(4)、认知与形象思维抽象思维训练，此训练是视觉集中性搜寻的练习，可以有效地训练测试者的认知的集中性与稳定性。比单一的任务练习来说更加复杂。(5)、认知与手眼协调训练，通过运动性视觉辨别联系，有效训练学生的认知与手眼协调能力。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(6)、认知与动作控制训练。本训练是一个具有实际意义的综合注意训练项目。既训练学生的空间辨别能力，又训练学生的空间概括和动作协调能力，又训练注意力的集中性和及时反映能力。训练分为初中高级，初级速度较慢，中级速度提升，高级弹球数量增加。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(7)、认知与记忆力训练。本项训练起源于数石子训练法，通过图片的对比及查找，要求学生在极短的时间内（看一眼）看清图片及位置，可以训练学生的认知的广度，测出学生的认知范围，同时对学生的视觉敏感性与即时记忆力也是很好的训练。训练分为初中高级，级别增加，难度增加。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(8)、认知与大脑抑制功能训练。本项训练通过视觉集中搜寻与手部动作控制的练习，可以有效的训练学生的认知并抑制学生的多动，发展其耐心和持久力。本训练共不少于 50 关卡，关卡越高难度级别越大。测试者可自由选择关卡，亦可上一关卡，下一关卡。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(9)、认知与观察力训练。训练通过对图片的分辨及排列组合，强化学生认知的集中性和持久性，发展学生的观察力与形象思维能力。训练分为初中高级。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(10)、认知与反应速度训练。本项训练通过点击黑色方块，运用动静结合的原理，有效的训练学生认知的稳定性及手眼协调能力、动作控制能力。游戏至少分为：初级、中级、高级。级别越高，难度系数越大。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(11)、认知与识别能力训练。训练来源于生活，通过测试者对车标，花朵，国旗的认识度，可以有效地提高学生的认知识别能力及专注能力。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。(12)、认知阅读速度训练。训练通过寻找数字的方法，有效的训练学生认知集中性及阅览速度。在规定时间类快速浏览数字，找出缺失的数字，选择答案。游戏至少分为初、中、高三个级别。初级数字为1-9，中级数字为1-16，高级数字为1-21。具有记录功能及独特的导出报告功能，指导师可根据报告对测试者进行分析指导。 配套一体化操作终端1套，内存不小于8G，尺寸不小于19吋。 | 1套 | 12000 | 12000 |
| 19 | 基础认知训练卡片 | 1.卡片至少包含事物辨识、概念训练、社会认知、生活技能多个维度内容一千余张。 2.事物辨识卡片至少包含食物、植物、动物、人、生活物品、地标与交通、自然基础等7个维度的数百张卡片。卡片内容主要是生活中常见的物体，帮助学生在生活中能够准确认识这些物体，提高基础认知能力。以食物为例，食物又分为蔬菜、水果、坚果、粮食、其它食物和饮料。 3.概念训练卡片至少包含分类、概念、关系和联想等不同维度。卡片内容是生活中常见的基础概念问题，例如颜色、形状、用途、空间、时间、属性、数量、和、或、首先然后、因为所以、如果就、虽然但是、上位联想、同位联想、下位联想等等。 4.社会认知卡片至少包含动作认知、感受认知、情绪认知、人物关系、身体医疗、生活化、职业和社会认知测试等不同维度。卡片内容是生活中常常用到的社会认知能力，例如情绪上的认知，开心或不开心的表情认知、人物关系解析、常见职业介绍、健康医疗内容等等。 5.生活技能卡片至少包含个人卫生、日常活动、生活小常识、学校和游戏休闲等不同维度。卡片内容是一些简单的生活能力问题的学习和训练，例如使用厕所、洗漱、整理衣服、穿脱衣服、做家务、快乐的六一、用餐、爱护自己的身体、保护自己、交通小常识、救护小技能、礼貌待人、生病了怎么办、升国旗、学习用品准备、学写字、个人游戏、集体游戏、旅游等等。 | 1套 | 2600 | 2600 |
| 20 | 手部康复器材 | 1.包含握力器，分指器、对指训练器 2.材质环保塑料 3.尺寸：包装尺寸不小于20*25*10cm | 1套 | 200 | 200 |
| 21 | 认知套件 | 1.包含，形状、颜色、分类配对盒、阶梯拼图，材质塑料 2.尺寸不小于35*30*20cm | 1套 | 200 | 200 |
| 22 | AI 太空人 | AI 太空人内置智能 AI 大模型，支持语音操作、百科助理、云端语音闹钟设置，自动对时等。具备情绪表情频谱及小夜灯功能；支持 AUX 外接音频输入；支持蓝牙连接播放音乐；支持人机聊天对话；支持2.4G/WIFI 网络连接；太空人（宇航员）可以凌空悬浮永久自转。宇航员尺寸：120*170*100MM；彩盒尺寸：295*285*110MM；产品材质要求：ABS+电镀+硅胶 核心功能： 1、语音交互学习辅助：知识问答：学生在学习过程中遇到疑问，无论是学科知识，如数学公式推导、语文诗词解析、英语语法理解，还是对历史事件、科学原理等好奇，都能通过与 AI 太空人语音对话获取答案。例如，在历史课学习古代文明时，学生问 “古埃及金字塔是如何建造的”，太空人能快速给出详细且易懂的解释，帮助学生拓展知识储备，满足他们在自主学习或课后探索时的求知欲。 2、多媒体教学拓展：教师可利用 AI 太空人内置的丰富多媒体教学资源，为学生讲述励志故事、道德故事等，通过生动的语音讲述，引导学生树立正确的价值观和人生观。在一些教学活动中，也可播放相关案例音频， 辅助学生理解复杂的理论知识。 3、校园生活助手：时钟与闹钟功能：可作为校园内的小型计时工具，方便学生随时查看时间，合理安排咨询、团辅等时间。同时，其闹钟功能可用于提醒学生特定的活动时间，帮助学生养成良好的时间观念和守时习惯。 | 1套 | 1280 | 1280 |
| 四、心理咨询室 | |||||
| 23 | 沙盘游戏设备 | 一、纯木制沙盘： 标准沙盘：1个；内侧尺寸≥长72cm×宽57cm×高7cm（国际标准尺寸），外侧尺寸≥长76cm×宽61cm×高10cm；颜色：外侧自然木纹色，内侧蓝色；材质：纯东北松木木质，实木材质。 二、沙具柜 数量：1个；尺寸≥长120cm×宽30cm×高160cm；样式：柜内每层专设摆放沙具台阶一个，共5层，10阶；颜色：自然木纹色 ；材质：纯东北松木木质，实木材质。 三、沙盘桌 标准沙桌：1个；尺寸≥长76cm×宽60cm×高61cm；颜色：自然木纹色；材质：纯东北松木木质，实木材质。 四、沙具 包括15大类54小类；数量是：700件（原创性沙具意象组合，内含专业原型结构）。 15大类包括： 1、人物类；2、宗教类；3、死亡类；4、文体类；5、食物类；6、家居类；7、交通类；8、军事类； 9、建筑类；10、动物类；11、植物类；12、自然物类；13、名胜古迹类；14、颜色形状类；15、数字方位类。 五、相关配套工具：纯天然细沙（经洗晒消毒处理）：1袋（5公斤/袋）；沙刷1个；沙耙1个；沙具百宝箱1个；CCTV心理访谈典型案例光盘1张；专业教材： 1本；个体沙盘游戏记录手册1本，团体沙盘游戏记录手册1本。原型意象查询与沙盘游戏管理系统，原型意象查询与沙盘游戏管理系统为教师应用沙盘游戏设备进行心理咨询的辅助性工具。主要功能有： 1.功能模块：平台集综合管理功能模块于一体，包含：用户管理、沙具管理、个体记录、团体记录、分析帮助、报告管理、系统管理、学习资源等。 2.沙具管理：软件内嵌有沙具原型意象词典，教师可自主查询人物类、动物类、植物类、建筑类、交通工具类、家居生活类、军事类等15大类54小类约600件沙具的原型意象解释，其中包含阿特拉斯、西西弗斯、宙斯、释迦摩尼、济公、孔子、炎帝、黄帝、林黛玉、圣斗士、卡卡西、圣诞老人、丑小鸭、警察、海盗、十二生肖、狮子、蝙蝠、驴、凤凰、喜鹊、鹦鹉、秃鹫、蜗牛、蜘蛛、壁虎、海星、恐龙、松树、菩提树、桃树、菊花、牡丹花、向日葵花、芦苇、天安门、天坛、兵马俑、泰姬陵、罗马斗兽场、佛塔、教堂、加油站、救护车、警车、消防车、直升机路轨、各种蔬菜水果、太阳、流星山脉、钻石、 骷髅、棺材、墓碑巫婆、贝壳、数字、桥、房子等有重要象征意义的重要沙具的原型意象解释。每件沙具需包含沙具的名称、沙具的图片、沙具介绍以及来访者赋予沙具的意义介绍等。 3.个体记录：可通过档案管理模块记录操作者人口学信息包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯等个人信息，为治疗师提供准确详细的分析信息；且可在个体沙盘管理模块下直接编写当前状态下游戏治疗信息，并可在操作现场直接利用系统搭载平台摄像头拍摄图片或视频上传于个体记录中。 4.团体记录: 可通过团体记录模块记录团体沙盘的全过程，包含创建团体、信息导入、信息维护及团体沙盘管理四部分。 5.分析帮助：咨询师可通过分析帮助功能学习沙盘游戏治疗的理论基础、基本操作流程及沙盘分析知识，帮助咨询师进行沙盘游戏治疗，分为沙盘分析帮助和团体沙盘指导两部分。 6.报告管理：系统可自动生成个体及团体报告，并支持查询功能。 7.系统管理：具有一键数据备份功能。 8.学习资源：管理员可以上传各种心理学相关学习资料，学习资源库中的心理学内容资源不受网络限制，资源支持PPT、word、PDF、视频等内容格式，学习资源内容包括：心理文章500篇，名人励志心理格言不少于500句，50名国际知名心理学专家简介，中小学心理健康课件不少于50篇，心理知识可自主上传，更有针对性，方便用户了解与学习掌握心理键康知识，提升心理键康水平。 9.监测功能：系统支持实时监测来访者操作过程中的目光注视，面部表情，肢体动作，身体语言，声音特质，空间距离，操作流程，情绪状态等细节，方便心理治疗师进行观察，真正了解来访者的内心活动，加强咨询功能。 配套软件需提供国家各级版权部门颁发的软件著作权登记证书复印件。 | 1套 | 9800 | 9800 |
| 24 | 音乐放松减压椅 | 音乐放松减压椅是通过聆听放松音乐的形式，配合减压座椅的舒适坐姿，达到身心同时放松的效果。包含： 1.标准型电动超舒适沙发座椅：1个。超纤皮材质、实木框架、静音电机、内置阻燃海绵；独立电动控制系统，音乐椅靠背、腿部电动控制设计，背靠100度-180度，腿部90度-180度任意调节，内置高保真音箱；配有可自由调节方向的播放支架。 2.播放器1个：≥15寸液晶播放屏，播放时带遥控器自由调控。 3.耳麦1个：佩戴方式：头戴式；频率响应：5Hz-30kHz；阻抗：32欧姆 ；灵敏度（dB）：106dB。 4.专业音乐疗法教材1本，配套光盘1张。 5.说明书1本。 6.包含专业音乐放松减压资源： （1）放飞心灵视频系列：温馨催眠、雨的印记、流水清心、我心飞翔； （2）音频资源：催眠音乐系列、放松音乐系列、减压音乐系列、聆听大自然系列、养生音乐系列； （3）放松图片：错觉图，不可能图，多角度图； | 1套 | 13800 | 13800 |
| 25 | 心理障碍干预卡片 | 1.心理障碍干预卡片包括《我很快乐》、《我不想生气》、《我不愿悲伤》、《我不会害怕》、《我不怕孤独》、《我不要烦恼》、《我想要爱》、《我不要妒忌》、《我不要焦虑》、《我很善良》共10个单元主题。 2.由不少于150张原创设计卡片及配套使用说明书组成。卡片内容和人物形象均为原创设计符合学生的审美需求，卡片内容将生活中常见的情景通过学生通俗易懂的文字和图画表现并串联出来组成一个个单元主题。卡片又细分为男生版干预卡和女生版干预卡片两个版本，包括男生版和女生版卡片各一套，适用于不同性别的学生。本套卡片以形象生动的画面，浅显易懂的语言，帮助儿童清楚地认识自己的情绪，丰富他们的情感体验，同时培养他们的情绪管理能力和安全感，促进他们自信心的发展。 3.本套干预卡片根据情绪管理四部曲：觉察、接纳、表达、陶冶设计而成，可按情绪觉察、情绪识别、情绪调节等步骤进行训练。训练内容为生活中经常体验的基本情绪如快乐、生气、悲伤、害怕等，和高级情绪情感，如：爱、烦恼、妒忌、孤独等。通过训练儿童对多种情绪的体验，老师可以引导儿童形成健康的心态和积极乐观的生活态度。 4.本套卡片既可以作为特殊儿童进行心理障碍干预的用具，也可作为普通儿童塑造健康、积极、乐观生活态度的工具。配套说明书内容完整，每个主题都详细写明了训练目标、训练前提、注意事项、训练道具、步骤、附件等信息，教师可根据使用说明快速上手开展教学活动。 心理障碍干预卡片相关产品提供国家版权部门颁发的美术作品登记证书复印件 | 1套 | 2800 | 2800 |
| 26 | 色彩性格测试系统 | 色彩性格测试系统以色彩性格学理论为基础，提供了包括色彩性格测试及12色彩性格测试等专业的投射性心理测试。系统将艺术表达形式与心理投射技术相结合，可以帮助用户了解自身性格特点及心理特质。 色彩性格测试系统包括用户端和管理端两个端口。 1.系统用户端包括色彩性格测试、12色彩性格测试、测试档案、寻求帮助及个人中心五大核心功能模块（响应文件中提供软件功能截图）。 色彩性格测试过程中用户需要进行多次遵从内心的选择，完成选择后系统会根据算法计算生成用户的主要色彩性格分析结果报告。通过系统自动生成的评估分析报告，可以引导用户对自己的色彩性格进行评估解读。报告具体展示了用户性格中每种颜色所占的数量比例以及测试结果对应的色彩性格结果分析、典型人物介绍、二级颜色分析等内容。 2.色彩性格测试过程不受传统心理测试的问题或答案影响，测试利用投射技术体现用户内心的映射表达，重测信效度较高。测试流程操作简单，能够使帮助咨询师快速了解来访者心理状况，测试结束后系统自动记录档案并生成电子版结果报告。报告详细记录并展示了测试结果明细（包括每一个分测试的记录结果）、测试结果统计、色彩统计、结果说明分析、拓展分析建议等内容。 3.测试档案模块呈现了用户历次测试的结果，用户可随时查看历史测试报告，同时也支持用户选择测试工具或测试时间进行快速查询。寻求帮助模块提供了许多色彩性格测试及分析的相关资料，系统设计为开放式平台，支持用户自己上传加入内容。个人中心支持用户基本信息维护和密码修改。 4.系统管理端包括档案管理、用户管理、数据管理等核心功能模块。整体架构清晰、使用方便，支持批量导入生成用户账号以及机构信息的快速创建维护，支持针对具体的色彩测试结果数据进行快速数据筛查导出及原始测试数据的导出。配套软件提供国家各级版权部门颁发的软件著作权登记证书复印件。 | 1套 | 6000 | 6000 |
| 27 | 色彩性格卡 | 色彩性格卡套装由色彩性格题目卡、选项卡、性格结果分析卡、典型人物卡、地图、色彩性格测试记录表、结果统计表和操作手册组成。 （1） 题目卡：包括特点卡和情境卡两种类型合计45张，其中特点卡30张针对词语进行选择；情境卡15张针对不同的情景做出选择。 （2） 选项卡：包括红、蓝、绿、黄四种选项卡合计180张，针对每张题目卡用户选择对应的一张选项卡，并在游戏结束后统计选项卡背面对应颜色的总和记录在色彩性格测试记录表内。 （3） 性格结果分析卡：包括红、蓝、绿、黄四种色彩性格结果分析卡4张，卡片内容为不同颜色人物核心特点结果分析的呈现，比如：有远见、投入等。 （4） 典型人物卡：包括红、蓝、绿、黄四种典型人物卡共8张，卡片内容根据不同颜色，分析其代表典型人物的性格特点。 （5） 地图：色彩性格卡的游戏地图共一张，分为两个板块：卡牌放置区、题目序号游戏区。 （6） 色彩性格测试记录表：包括姓名、日期、各题目的测试结果记录等信息。 （7） 结果统计表：包括基本信息、各颜色卡片数量汇总统计、结果分析等。 （8） 操作手册：包括色彩性格卡的使用建议、配件说明、玩法介绍、结果分析、结果解释、理论基础、附件等详细的操作说明，通过查阅说明用户可以快速上手使用本套色彩性格卡组合。 | 1套 | 1200 | 1200 |
| 28 | 奥尔夫音乐26件套 | 1.至少包含八音琴、本木砂球、圆 |
内容提要
昌图县特殊教育学校采购专用设备，预算70万元，包括运动康复设备、生活情景模拟室、蒙台梭利教室等，2026-09-29 09:30 开标。
关键信息
- 预算70万元
- 2026-09-29 09:30 开标
- 包含运动康复设备、生活情景模拟室、蒙台梭利教室等
- 包组编号001
原始公告：http://www.ccgp-liaoning.gov.cn/portalDetails?infoId=267aa3541a0600dfcd2-45be&in…（本站内容整理自该公开页面，以原文为准）
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