南瑞实验学校利民路小学等学校电房新建扩容和线路改造工程项目竞争性磋商公告

公告正文

项目概况

南瑞实验学校利民路小学等学校电房新建扩容和线路改造工程项目的潜在供应商应在芜湖市公共资源交易中心网站获取采购文件，并于 2026 年 07 月 15 日 09 点 45 分（北京时间）前提交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号： WH14CG2026SG9538（政府采购任务书编号：FS34020320260155号）

项目名称：南瑞实验学校利民路小学等学校电房新建扩容和线路改造工程项目

采购方式：竞争性磋商

预算金额： 2757896.80元

最高限价： 2757896.80元

采购需求：南瑞实验学校、利民路小学等学校电房新建扩容和线路改造工程项目，具体内容包括：共涉及芜湖南瑞实验小学、利民路小学等学校电扩容建设。包括：学校电房增容（包括容量为 800KVA 变压器），供电高压设计、增设班级空调系统等配套设施完善等。详见工程量清单和图纸。

合同履行期限： 40 个日历天

本项目是否接受联合体：否

二、申请人的资格要求：

1. 满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

2. 落实政府采购政策需满足的资格要求：

本采购项目整体专门面向中小企业采购，供应商提供的工程由中小微企业、监狱企业或残疾人福利性单位承建

3. 本项目的特定资格要求：

3.1 须具备（ 1 ）或（ 2 ）资质

（ 1 ）电力工程施工总承包三级（或以上）资质，并同时取得原五级（或以上） “ 承装（修、试）电力设施许可证 ” （许可证类别须包括承装类、承修类及承试类）或新取得三级（或以上） “ 承装（修、试）电力设施许可证 ” （许可证类别须包括承装类、承修类及承试类）；

（ 2 ）输变电工程专业承包三级（或以上）资质，并同时取得原五级（或以上） “ 承装（修、试）电力设施许可证 ” （许可证类别须包括承装类、承修类及承试类）或新取得三级（或以上） “ 承装（修、试）电力设施许可证 ” （许可证类别须包括承装类、承修类及承试类）。

3.2 信用要求：截至提交首次响应文件截止时间，供应商存在下列有效情形之一的，其资格审查不予通过

（ 1 ）被人民法院列入失信被执行人名单的

（ 2 ）被税务机关列入重大税收违法失信主体名单的

（ 3 ）被财政部门列入政府采购严重违法失信行为记录名单的

（ 4 ）被市场监督管理部门列入严重违法失信名单的

注： “ 有效 ” 是指 “ 情形 ” 规定的程度、起止期间处于有效状态。供应商为联合体的，对供应商的要求视同对联合体成员的要求。

三、获取采购文件

时间： 2026 年 07 月 03 日至 2026 年 07 月 09 日，每天上午 09:00 至 12:00 ，下午 12:00 至 17:00 （北京时间，法定节假日除外）。

地点：芜湖市公共资源交易中心网站。

方式：凡有意参加响应者，请于获取时间内登录芜湖市公共资源交易平台查阅并获取采购文件。登录前须持有与芜湖市公共资源交易平台兼容的数字证书，详情参见芜湖市公共资源交易中心网站 - 服务指南 -CA 数字证书及电子签章业务办事指南。

售价： 0 元。

四、响应文件提交

截止时间： 2026 年 07 月 15 日 09 点 45 分（北京时间）

地点：芜湖市公共资源交易中心开标室。（详见开标区电子显示屏）

五、开启

时间： 2026 年 07 月 15 日 09 点 45 分（北京时间）

地点：芜湖市公共资源交易中心开标室（详见开标区电子显示屏）

六、公告期限

自本公告发布之日起 3 个工作日。

七、其他补充事宜

1. 资金来源：县区级财政资金

2. 本项目免收磋商保证金。

3. 芜湖市公共资源交易中心技术咨询电话： 0553-3121801

4. 其他事项说明

4.1 本项目落实节能环保、中小微型企业扶持等相关政府采购政策。

4.2 政府采购线上合同信用融资：如成交供应商需要办理 “ 政采贷 ” 业务，可以按照《芜湖市财政局中国人民银行芜湖市中心支行关于贯彻执行 < 安徽省财政厅中国人民银行合肥中心支行关于推进政府采购线上合同信用融资工作的通知 > 的通知》（财采〔 2022 〕 618 号）执行。

八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。

1. 采购人信息

名称：芜湖市弋江区教育局

地址：芜湖市弋江区芜湖科技创新中心 4 楼 421

联系方式： 0553-4832296

2. 采购代理机构信息

名称：安徽苏柏亚工程项目管理有限公司

地址：安徽省芜湖市鸠江区官陡街道瑞祥路 88 号皖江财富广场 A2 座 1032

联系方式： 17730111147

3. 项目联系方式

项目联系人：王健

电话： 17730111147

附件信息：

招标文件正文

采购需求