浙江建设职业技术学院2026年3月至4月政府采购意向
浙江建设职业技术学院2026年3月至4月政府采购意向
公告正文
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将浙江建设职业技术学院2026年3月至4月采购意向公开如下：
| 采购单位 | 浙江建设职业技术学院 |
|---|---|
| 采购项目名称 | 钢结构虚拟仿真实训室 |
| 预算金额（元） | 450000.00 |
| 预留中小企业采购份额 | 是 |
| 落实政府采购政策功能情况 | 落实政府采购相关政策 |
| 预计采购时间 | 2026年05月 |
| 采购需求概况 | 标的名称： 钢结构虚拟仿真实训室 数量/单位： 1项 预算金额（元）： 450000.00 采购目录： C16010302行业应用软件开发服务 需实现的主要功能或者目标： 一、建筑虚实结合钢结构实训平台 1、软件实训任务包含学习任务、教学资源、工艺实训、微课、实训考核五大应用板块。 2、学习任务显示本次实训需要了解和掌握知识内容。 3、教学资源 （1）施工图库 （2）施工方案 （3）规范表格 （4）作业指导书 （5）图片库 （6）视频库 4、工艺实训 （1）人材机简介 （2）材料 （3）机械 （4）仿真实训 （5）资料库 5、微课： （1）构造认知 （2）工程量计算 6、实训考核： （1）试题库 （2）实训考核 二、典型钢构件制作虚拟仿真实训平台 1、软件包含任务准备、A任务实施、任务拓展、实验报告四个功能。 2、任务准备 （1）案例背景：介绍本钢构件制作案例背景。 （2）学习目标：明确本钢构件制作的学习目标，带着目标去完成钢构件制作。 （3）实训知识：介绍实训任务的知识，让学生在实训前了解掌握本次实训任务的相关知识内容。 （4）主要仪器设备介绍：实训操作中需要的仪器设备及介绍。可以将实训仪器设备进行放大、缩小、旋转等操作，并附有相应的介绍。 3、任务实施 进入任务进行实训操作，平台中模拟真实的案例场景制作虚拟的场景。 （1）操作过程中，像读数等精确数值的地方屏幕上会同步实时更新显示，填入数值会在展现在实训报告上。 （2）鼠标移至相应设备上会显示设备的名称等信息内容，方便学生进行实践操作。 （3）实验自主操作，从实训准备到实训完成后，完整体验钢结构典型构件生产仿真操作。根据语音和设备器械的闪亮提示完成每一步的实训操作，实训数据具有任意性。 （4）内置实训报告，实训操作完成后填写提交，同步生成实训报告，实训报告中的数据由实训过程中填写的数据后台自动记录生成。 （5）设置：可以对软件显示的亮度、分辨率、画质；显示的平滑度、操作的灵敏度、移动的速度、语音的音量进行自主调节。 （6）三维场景漫游通过在场景内漫游，查看整个实训场地的布置。 （7）视角旋转：通过鼠标的右键可以控制视角进行360度的旋转。可拉伸镜头，查看细节。 4、任务拓展：分为拓展知识和试题考核。 （1）拓展知识：显示与本次实训的相关知识。 （2）考试试题：根据模块知识的内容，设置与之相关的试题进行理论考核，在提交答题后进行评判，并展示分数。 需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 1. 软件整体运行稳定，操作过程无卡顿、闪退，三维模型加载流畅，操作响应延迟不超过0.5秒，兼容信创与非信创。 2. 所有功能模块完整可用，软件功能点完全符合上文描述的需求，交互操作逻辑清晰，提示信息准确无错漏。 3. 三维模型精度符合实训要求，模型纹理清晰，旋转、缩放操作无变形失真。 4. 视频、音频资源清晰可辨，配音同步无杂音，文字信息无错别字、专业表述错误。 ； 1、中标后，免费送货上门、安装、调试，线下集中免费培训教师，培训次数不低于2场次。 2、设立专门的售后服务热线与在线服务平台，提供 24 小时服务咨询和问题申报渠道，支持电话、邮件、在线聊天等方式，随时解答采购人使用问题并提供解决建议。 3、质保期内，对所供产品质量问题免费维修或更换。软件出现技术故障（如硬件、软件故障，配置丢失等）2 小时内响应，8 小时内解决或提出实质方案，确保系统运行不中断。 ； 平台具备完善的数据安全防护机制，防止实训数据泄露、丢失；软件无恶意程序，符合网络安全相关规范；操作界面设置权限管理，区分教师、学生操作权限，保障平台使用安全和教学管理规范。 ； 合同签订后 30 个工作日内完成软件的安装、调试及培训工作，确保平台正式投入使用；故障报修后 2 小时内响应，一般问题 24 小时内解决，复杂问题 48 小时内给出解决方案并尽快处理。 。 |
| 联系人 | 许老师 |
| 联系电话 | 0571-82603326 |
| 备注 |
浙江建设职业技术学院
2026年03月20日
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
原始公告：https://zfcg.czt.zj.gov.cn/site/detail?parentId=600007&articleId=LK8vsKMzdnS1eK2…（本站内容整理自该公开页面，以原文为准）
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