象山港高级技工学校教材(教辅)材料采购项目更改公告3
象山港高级技工学校教材(教辅)材料采购项目更改公告3
公告正文
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号: NBITC-202511430G
原公告的采购项目名称:象山港高级技工学校教材(教辅)材料采购项目
首次公告日期: 2025年 12 月 23 日
二、更改信息
更改事项:采购文件
更改内容:
| 序号 | 更改 项 | 更改 前内容 | 更改 后内容 |
|---|---|---|---|
| 1 | 商务和技术评分表 | 1、根据供应商针对本项目提供的 教材、教学辅导材料的供货实施方案 ( 包括订购计划,供货时间进度安排,教辅材料打包、运输和具体保障措施等 ) 的完整性、合理性进行评议 ( 5 分):方案符合要求,内容完整、充实的得 5 - 3 分;方案符合要求,内容完整,但有所欠缺的得 2.9 - 1 分;方案符合要求,但内容不完整的得 0. 9 -0分。 | 1、根据供应商针对本项目提供的 教材、教学辅导材料的供货实施方案 ( 包括订购计划,供货时间进度安排,教辅材料打包、运输和具体保障措施等 ) 的完整性、合理性进行评议 ( 5 分): 各项内容完整涵盖上述内容无任何遗漏,且方案详细、具体、可行的得 5分;各项内容完整涵盖上述内容无任何遗漏,但部分内容不够具体或欠缺合理性的得3分;内容有缺漏项、或方案阐述过于简略或存在明显不合理的得1分;未提供相关内容不得分。 |
| 2 | 2、根据供应商针对本项目提供的 教材、教学辅导材料的质量控制方案,保障教材、教学辅导材料是全新的正版出版物、无缺页、无污损、无错漏的质量保障措施 进行评议 ( 5 分):内容完整,设计合理,具有可行性,完全符合采购人要求的得 5 - 3 分;内容完整,设计合理,但存在一定问题,基本符合采购人要求的得 2 .9-1分;内容不完整或设计有欠缺或可行性不强,偏离采购人要求的得0.9-0分。 | 2、根据供应商针对本项目提供的 教材、教学辅导材料的质量控制方案,保障教材、教学辅导材料是全新的正版出版物、无缺页、无污损、无错漏的质量保障措施 进行评议 ( 5 分): 质量保证措施全面、可行;有系统规范的质量控制规章制度,教辅材料出现质量问题时的补救措施及时、有效的得 5分;质量保证措施较为完整可行,制定了质量控制规章制度和出现质量问题时的补救措施,但部分内容存在欠缺、不够有效的得3分;质量保证措施不全、没有成体系的质量控制规章制度、或出现质量问题时的补救措施不及时,难以保障项目质量的得1分;未提供相关内容不得分。 | |
| 3 | 3、根据供应商针对本项目提供配送服务方案的的完整性、合理性进行评议 ( 5 分):方案符合要求,内容完整、充实的得 5 - 3 分;方案符合要求,内容完整,但有所欠缺的得 2 .9-1分;方案符合要求,但内容不完整的得 0.9 -0分。 | 3、根据供应商针对本项目提供配送服务方案的的完整性、合理性进行评议 ( 5 分):方案符合要求,内容完整、充实的得 5 分;方案符合要求,内容完整,但有所欠缺的得 3 分;方案符合要求,但内容不完整的得 1 分 ;未提供相关内容不得分。 | |
| 4 | 4、根据供应商 拟投入本项目的人员配备情况进行评议( 5 分):配备完整、专业性强、经验丰富的得 5 - 3 分;配备完整、专业性强、经验丰富,但有所欠缺的得 2 .9-1分;配备相对完整、专业及经验有所欠缺的得0.9-0分。 ( 投标文件中 提供 相关人员证书、近三个月内任意一个月的社保证明复印件加盖公章 ) | 4、根据供应商 拟投入本项目的 人员配置方案、人员整体素质、技能水平与本项目相关的服务经验 情况进行评议( 5 分): 人员配置合理、能提供完整的人员名单及对应的详细履历,人员经验丰富且人员整体素质良好的得 5 分;人员配置基本可保证合同期间能完成任务,能提供人员名单及对应的履历的得 3 分;人员设置不合理,无法确保合同期间完成任务的得 1 分; 未提供相关内容不得分。 ( 投标文件中 提供 相关人员证书、近三个月内任意一个月的社保证明复印件加盖公章 ) | |
| 5 | 5、根据供应商针对本项目提供 的退货、换货、补货方案 ( 包括 供应商 对已订订单因情况变化,采购人要求调整订单的反应能力;对采购人已预订,但不能及时到货或取消出版的教材信息能否及时予以反馈;对因教材质量问题、与学校要求不符、与预订不符等退换书的处理态度及速度 ) 的完整性、合理性进行评议 ( 5 分):方案符合要求,内容完整、充实的得 5 - 3 分;方案符合要求,内容完整,但有所欠缺的得 2 .9-1 分;方案符合要求,但内容不完整的得 0.9 -0分。 | 5、根据供应商针对本项目提供 的退货、换货、补货方案 ( 包括 供应商 对已订订单因情况变化,采购人要求调整订单的反应能力;对采购人已预订,但不能及时到货或取消出版的教材信息能否及时予以反馈;对因教材质量问题、与学校要求不符、与预订不符等退换书的处理态度及速度 ) 的完整性、合理性进行评议 ( 5 分): 方案完整涵盖以上各项内容无遗漏,且方案内容详细、可行、有效的得 5分;方案完整涵盖以上各项内容无遗漏,但存在部分细节内容不够合理有效、或可操作性略为欠缺的得3分;方案内容不完整、或内容存在明显缺陷、难以保障项目顺利实施的得1分;未提供相关内容不得分。 | |
| 6 | 6 、 根据供应商针对本项目提供 的 项目实施计划详尽性、按时供货的保障措施等进行评议( 3分):方案符合要求,内容完整、充实的得3-1.5分;方案符合要求,内容完整,但有所欠缺的得1. 4 -0.5分;方案符合要求,但内容不完整的得0. 4 -0分。 | 6 、 根据供应商针对本项目提供 的 项目实施计划详尽性、按时供货的保障措施等进行评议( 4 分):方案符合要求,内容完整、充实的得 4 分;方案符合要求,内容完整,但有所欠缺的得 2 分;方案符合要求,但内容不完整的得 1 分 ;未提供相关内容不得分。 | |
| 7 | 7、根据供应商针对本项目提供 的 售后服务 方案、服务 机构(网点)设置、 仓储情况、 服务响应时间、服务处理能力及时效、售后服务承诺 进行评议 ( 5 分):售后服务方案详细、完善, 网点分布广泛、 售后响应速度快,优惠措施合理、可行,优于招标需求的得 5 - 3 分;售后服务方案与招标需求基本一致 , 网点分布较少 、 售后响应速度 不能完全满足需求的 得 2 .9-1 分;售后服务方案存在缺陷, 网点分布稀缺 的得 0.9 -0分。 ( 投标文件中提供服务网点信息、仓储现场照片 及产权证明(或租赁协议) 复印件加盖公章 ) | 7、根据供应商针对本项目提供 的 售后服务 方案、服务 机构(网点)设置、 仓储情况、 服务响应时间、服务处理能力及时效、售后服务承诺 进行评议 ( 5 分):售后服务方案详细、完善, 网点分布广泛、 售后响应速度快,优惠措施合理、可行,优于招标需求的得 5 分;售后服务方案与招标需求基本一致 , 网点分布较少 、 售后响应速度 不能完全满足需求的 得 3 分;售后服务方案存在缺陷, 网点分布稀缺 的得 1 分 ;未提供相关内容不得分。 ( 投标文件中提供服务网点信息、仓储现场照片 及产权证明(或租赁协议) 复印件加盖公章 ) | |
| 8 | 8 、技术响应性( 15 分):完全响应招标文件 “第五章 招标内容与技术需求”中全部技术指标的得 15 分;每负偏离一条扣 3 分,本条扣分值大于 15 分的作无效投标处理。 | 8 、技术响应性( 20 分):完全响应招标文件 “第五章 招标内容与技术需求”中全部技术指标的得 20 分;每负偏离一条扣 3 分,本条扣分值大于 20 分的作无效投标处理。 | |
| 9 | 10、供 应商具有高等教育出版社、中国劳动社会保障出版社、机械工业出版社有限公司、中国科技出版传媒股份有限公司(科学出版社)、电子工业出版社有限公司、大连海事大学出版社教材经销商授权书的,每个得 1分;本项满分6分;(投标文件中提供教材经销商授权书复印件加盖公章) | 该项删除 | |
| 10 | 11、供应商2022年1月1日以来(合同签订时间),具有教辅材料的供货业绩,每提供1个合同得1分,满分3分;(投标文件中提供中标通知书、合同复印件加盖公章) | 11、供应商2022年1月1日以来(合同签订时间),具有教材或教辅材料的供货业绩,每提供1个合同得1分,满分3分;(投标文件中提供中标通知书、合同复印件加盖公章) |
更改日期: 202 6 年 01 月 14 日
三、其他补充事宜
/
四、对本次采购提出询问、质疑、投诉,请按以下方式联系。
1、采购人信息
名称:象山港高级技工学校
地址:象山县大目湾新城景明路 65号
项目联系人(询问):王伟良
项目联系方式(询问): 0574-65767811
质疑联系人:廖小亮
质疑联系方式: 0574—65767811
2、采购代理机构信息
名称:宁波市国际招标有限公司
地址:宁波市江北区坏城北路西段 207弄19号世茂茂悦商业中心1号楼8楼
项目联系人(询问):周世雄
项目联系方式(询问): 0574-87224347
质疑联系人:姜春辉
质疑联系方式: 0574-87 474906
3、同级政府采购监督管理部门
名称:象山县财政局政府采购管理办公室
地址:象山县丹西街道丹峰西路 163号
联系人:翁老师
监督投诉电话: 0574-65753032
附件信息:
相关附件
原始公告:https://zfcg.czt.zj.gov.cn/site/detail?parentId=600007&articleId=DoMhFD4ceen0esx…(本站内容整理自该公开页面,以原文为准)
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